我是合作小幫手
課程主題: 遊戲中的合作與規範
學生學會分辨情緒的強弱,並表達需求,理解情緒的變化與對行為的影響。
課程目標
辨識情緒強度並表達需求。
- 我們一人一次,大家輪流玩
➡️ 玩玩具或做遊戲時,我們要輪流,讓每個人都有機會玩,這樣大家都會開心! - 一起動手,合作真有趣
➡️ 和同學一起畫畫、蓋積木,我們分工合作,就能完成很棒的作品! - 合作就不累,還更快
➡️ 一個人做很慢,兩個人一起做會變得更快更輕鬆,還可以笑著完成呢! - 我需要幫忙時,可以開口說
➡️ 當我不會做、找不到東西,或覺得難過時,我可以告訴老師或朋友:「你可以幫我一下嗎?」 - 大家一起玩,要記得規則喔
➡️ 上課、玩遊戲或排隊時,我要記得遵守班上的規則,這樣我們才可以平安又快樂地一起玩!
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