五年級上學期-負責任的決策

我是數位決策者

網路行為與資訊判斷

 

學生學會認識自己的角色與個性,並學會尊重和了解不同的人。

課程目標

反思自我認同與社會角色,並理解社會中的偏見。

  1. 認識網路安全風險
    ➡️我能了解網路交友、洩漏個資、接觸不良資訊等風險。
  2. 判斷網路資訊真偽
    ➡️我能初步學會辨識網路資訊的來源,不輕易相信和轉發不實訊息。
  3. 遵守網路禮儀與法律
    ➡️我能理解並遵守網路上的基本禮儀與法律規範(如:不散播謠言、不網路霸凌)。
  4. 管理螢幕使用時間
    ➡️我能學習自主規劃和控制使用電子產品的時間。
  5. 理解數位足跡
    ➡️我能初步認識到自己在網路上的行為會留下痕跡,並可能產生長遠影響。
遊戲中表達情緒,陪伴中建立自信。
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